Idag har vi arbetat på ett lite annorlunda sätt. Eleverna fick i början av dagen en lista med uppgifter som skulle göras under dagen. De fick välja i vilken ordning de gjorde uppgifterna, de fick också välja på att sitta ute eller inne och göra dem.
Vi avslutade dagen med att läsa upp våra läxor och skriva en inköpslista inför morgondagens roligheter. De har fått nya läxor, läxorna ska in torsdagen den 17 maj.
Estrid visar stolt upp en sida hon blev nöjd med i matteboken. Uppgifterna var roliga och lite svåra.
Den här veckan på programmeringen har vi skapat egna spelplaner och nästa vecka ska kompisarna få använda pilar som kommandon för att instruera en legogubbe hur den ska ta sig från start till mål.
I matteboken har vi arbetar med tal från andra kulturer genom historien. Det tyckte eleverna var väldigt roligt och några elever började göra sina egna ”sifferspråk”.
Idag har vi självklart rockat sockorna och vi har kollat på två filmer som handlat om olikheter.
Förlåt för dålig aktivitet. Jag får inte igång bloggappen och jobbar på det.
Vi har arbetat vidare med detektivbyrån och skrivit ett brev till Sally Smart. Vi är också med i en mattetävling, mattematchen.se, på deras hemsida kan man se våra poäng genom att klicka sig in på Hall of fame och söka på Farstaängsskolan.
Efter en vecka med influensan och därefter lov är jag äntligen tillbaka. Jag hoppas att ni alla haft ett bra lov. Vi drog igång direkt med skolarbetet igår och arbetade vidare med multiplikation i matteboken och sen körde vi lite klockbingo. Vi jobbade även ikapp lite i diamantjakten som är vår arbetsbok i svenska.
Idag har vi också dragit igång två nya teman, jag kommer att undervisa båda klasserna i åk2 i programmering och Pernilla kommer att ha båda klasserna i NO. Så idag har eleverna på programmeringslektionen fått lära sig vad en ASCII-tabell är. Datorn uppfattar enbart 1:or och 0:or, så med hjälp av tabellen har vi löst ett hemligt meddelande, skrivit våra namn och gjort namnhalsband där en färg motsvarar 1 och en 0. Programmering åk2 vt18 (1)
Kan ni lista ut vems bok det är med hjälp av ASCII-tabellen? (Skriv namnet i en kommentar)
På NO lektionen med Pernilla har de fått jobbat med förändringar och de har gjort experiment. Båda lektionerna var väldigt uppskattade.
Här kommer också dagens klassrådsprotokoll: Klassrådsprotokoll 6 mars 2018
Vi traglar vidare med klockan, idag genom att spela spel i matteboken.
På rasten åkte några av eleverna pulka. De var så snälla att de lånade ut både hjälm och åkdon även till fröken.
Igår och idag har vi skapat klockor på matematiken för att lär oss den fullt ut. Hel och halv kan de flesta, ni får gärna öva hemma om tillfälle ges.
På engelskan har vi intervjuat varandra.
På fritids har de jobbat vidare med vårat detektivtema, de har skapat små anteckningsböcker att ha i bakfickan när vi spionerar.
Vi har också övat mer på multiplikation både i boken och praktiskt. Eleverna fick bygga multiplikationerna med klossar.
Exempelvis: 4×2 (fyra högar med två i varje)
Idag har vi jobbat med 10:ans multiplikationstabell, först hade vi en genomgång där vi använde oss av pengar, sedan jobbade eleverna i deras matteböcker. Sedan repeterade vi tians och tvåans tabell i en kooperativ övning. Eleverna fick varsitt kort med en multiplikation, de gick runt i klassrummet och gjorde en high five när de mötte en kompis. Sedan svarade de på varandras multiplikation, hade båda rätt bytte de kort och gick vidare, annars behöll man kortet och gick vidare.
Vi spelade också spel i matteboken.
Det var också Rebeccas första dag idag, hon kommer att jobba hos oss istället för Tina. Det ser vi fram emot!
